Tu as lancé tes élèves dans la lecture d’un roman.
Voici comment faire vivre cette intrigue, comment donner envie à tes élèves d’avancer dans l’histoire et de rentrer de plus en plus profondément dans la tête du personnage principal…
Programme un cercle de lecture !
SÉANCE 1 : 45’
ÉTAPE 1 : RÉACTIVE LA MÉMOIRE DE TA CLASSE
Commence ta séance par le rappel de ce qui s’est passé précédemment. C’est une étape obligatoire avant de lancer la consigne. Fais tout cela à l’oral. Surtout pas de questionnaire de lecture. Discute avec ton groupe.
Fais dire aux élèves où en est l’intrigue, qui sont les personnages, ce qu’ils imaginent de la suite.
ETAPE 2 : ALLÈCHE TON PUBLIC
Propose une lecture à voix haute la plus théâtralisée possible d’un chapitre. Au besoin fais-la à plusieurs voix avec des élèves de ta classe bons lecteurs et que tu auras entraîné « en secret » auparavant.
ÉTAPE 3 : LANCE TON QUESTIONNEMENT
Pose la question qui tue.
Ce sera une question qui déclenchera discussions et débats chez les élèves. Qui fait émettre suppositions et conjonctures. Voire des désaccords.
ÉTAPE 4 : LAISSE LES RÉFLECHIR INDIVIDUELLEMENT
Que chacun réfléchisse à ses réponses sur son cahier de brouillon. Sans lire la suite du livre. Qu’il justifie ses réponses par ce qui a déjà été lu ou par des extraits du livre.
ÉTAPE 5 : METS-LES EN GROUPE
C’est la phase où les élèves se mettent d’accord sur ce qu’ils ont trouvé et élaborent une réponse commune.
Demande à chaque groupe d’élire son représentant.
SÉANCE 2 : 45’
ÉTAPE 1 : RÉACTIVE LA MÉMOIRE DE TA CLASSE
Fais rappeler tout ce qui a été fait et dit la veille.
Fais une nouvelle lecture théâtrale du chapitre et pose de nouveau « la question qui tue »
Et ouvre le débat.
ÉTAPE 2 : ON DÉBAT EN CERCLE
Constitue un cercle de lecture avec les représentants de chaque groupe sur le devant de la classe.
Demande à chaque représentant de répondre à la question posée en présentant ses recherches.
Demande au cercle de conclure sur une réponse commune
ÉTAPE 3 : ON DÉBAT AVEC LA CLASSE
De façon brève, questionne les autres sur ce qu’ils ont pensé du débat, sur ce qu’ils aimeraient rajouter, sur la réponse apportée à la question.
Plonge-les dans la lecture silencieuse du chapitre suivant… Peut-être trouveront-ils de nouvelles réponses à ta question ?
